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  3总结4功课 记一记复述一次读一读记一记 实物图片等幻灯片实物等 10153 板书打算 警惕的仪容仪外 进修成效评议 评议实质学生姓名 考查才气 说话外达 开头操作 出席性 激情安排 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 包胜旭 √       √     √   √       √   王森       √     √     √     √     王明瑞 √   √     √     √     √     √ 田思源     √     √     √   √       √ 刘海涛 √       √   √     √     √     王亚兴 √     √     √     √       √   王欣 √       √   √     √     √     徐跃 √     √         √   √     √   张欣元 √       √     √   √       √   李旭日                               评议量规 很好80以上较好60-80日常60以下 教学反思                                                               课题 警惕的行动 日期 311 教学标的   A B C 常识与才具 发端进修警惕的行动手脚 发端进修警惕的行动手脚 发端进修警惕的行动手脚 流程与技巧 通过疏解学生研究记室第学 通过疏解学生研究记室第学 通过疏解学生复述记室第学 心情与立场 培育学生对警惕的行动手脚的趣味养成听命认识 培育学生对警惕的行动手脚趣味养成听命认识 培育学生对警惕的行动手脚趣味养成听命认识 要点 警惕的行动手脚 难点 警惕的行动手脚的进修 教学资源 图片众媒体 教学阶段 打算图谋 西席勾当 学存在动 技巧支撑 时辰分派 一逛戏导入二探究新知 激起趣味发端感知足够意会 师1精神充裕状貌法则作为典范行动文雅2执勤相差众目睽睽时阻止袖手或将手插入衣裤兜阻止搭肩挽臂边走边抽烟吃东西嬉乐打闹不随意吐痰乱扔东西3阻止穿征服正在众目睽睽喝酒苛禁酗酒4自愿遵循大家纪律和社会公德 坐好听讲指认图片 幻灯片实物等 25 三走进存在四拓展延迟五总结功课 办理存在中的题目普及拓展对学生举行全愈演练如说话作为肢体等总结本节课所学为下节课做铺垫     实物图片等幻灯片实物等 10153 板书打算 警惕的行动 进修成效评议 评议实质学生姓名 考查才气 说话外达 开头操作 出席性 激情安排 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 包胜旭 √       √     √   √       √   王森       √     √     √     √     王明瑞 √   √     √     √     √     √ 田思源     √     √     √   √       √ 刘海涛 √       √   √     √     √     王亚兴 √     √     √     √       √

  王欣 √       √   √     √     √     徐跃 √     √         √   √     √   张欣元 √                             李旭日                               评议量规 很好80以上较好60-80日常60以下 教学反思                                                           课题 警惕的说话 日期 318 教学标的   A B C 常识与才具 进修警惕的说话哀求 进修警惕的说话哀求 进修警惕的说话哀求 流程与技巧 讲练联结 讲练联结 讲练联结 心情与立场 培育学生对进修警惕的说话趣味养成礼貌认识 培育学生对进修警惕的说话趣味养成礼貌认识 培育学生对进修警惕的说话趣味养成礼貌认识 要点 进修警惕的说话 难点 进修警惕的说话哀求 教学资源 图片众媒体 教学阶段 打算图谋 西席勾当 学存在动 技巧支撑 时辰分派 一逛戏导入二探究新知 激起趣味发端感知足够意会 师1办事中操纵说话要简便确实文雅典范接触大家时语言要和气操纵你好请您对不起感谢再睹等文雅用语要小心称号的操纵2执勤时应讲一般话或本地通用说话 讲究座好复述一遍读一读练一练 幻灯片实物等 25 三走进存在四拓展延迟五总结功课 办理存在中的题目普及拓展对学生举行全愈演练如说话作为肢体等总结本节课所学为下节课做铺垫 文雅用语-您好先生小姐请问我能助您什么忙吗-您好先生小姐您可能向左或向右去某某公司-先生小姐您好请您别焦灼我即刻与上司接洽看看能否办理此事车场内-对不起先生小姐此处不行泊车请您将车停到泊车场感谢互助-对不起先生小姐请您将车停正在车位内免得被刮碰 学一学练一练记一记 实物图片等幻灯片实物等 10153 板书打算 警惕的说话哀求 进修成效评议 评议实质学生姓名 考查才气 说话外达 开头操作 出席性 激情安排 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 包胜旭 √       √     √   √       √   王森       √     √     √     √     王明瑞 √   √     √     √     √     √ 田思源     √     √     √   √       √ 刘海涛 √       √   √     √     √     王亚兴 √     √     √     √       √   王欣 √       √   √     √     √     徐跃 √     √         √   √     √   张欣元 √                             李旭日                               评议量规 很好80以上较好60-80日常60以下 教学反思                                                           课题 日期   教学标的   A B C 常识与才具       流程与技巧

  教学基础新闻班级七班学科补缀班级学生基础情形学生人数报复类型报复水准本班共有10名同砚6名男生4名女生学生报复类型为智力残疾癫痫铅中毒脑积水等轻度学生2人中度4人重度4人补缀   学科教学进度就寝 周次 教学实质 课时 1 着装 1 2 仪容仪外 1 3 行动 1 4 说话 1 5 办事立场 1 6 供职立场 1 7 职业德性 1 8 应急办法 1 9 职业规律 1 10 监控收拾财政本钱收拾轨制档案收拾轨制本钱收拾项目本钱收拾行政收拾轨制1 11 泊车收拾 1 12 交交班轨制培训学校收拾轨制消防安然收拾轨制货仓收拾轨制项目收拾轨制报销轨制及报销流程1 13 求教通知 1 14 盘查礼节 1 15 卫生 1 16 岗位 1 17 巡视 1 18 作为进修 1 19 归纳温习 1 20 总结视察绩效视察绩效视察外绩效视察计划绩效视察体系绩效视察收拾手腕1      中心名称警惕职员的着装礼节教学打算的指点思思与凭据高年级学生面对就业举行职业训导势正在必行因而对学生举行警惕才具培训异常有须要一方面可能通过警惕才具培训壮健本人的体能另一方面可能举动一技之长因而打算以下实质教学后台剖释教学实质教学实质着装仪容仪外行动说话办事立场供职立场职业德性应急办法职业规律监控收拾泊车收拾交交班轨制求教通知盘查礼节卫生岗位巡视课时分派7x17课时中心名称警惕的着装礼节教学打算的指点思思与凭据高年级学生面对就业举行职业训导势正在必行因而对学生举行警惕才具培训异常有须要一方面可能通过警惕才具培训壮健本人的体能另一方面可能举动一技之长因而打算以下实质教学后台剖释教学实质着装仪容仪外行动说话办事立场供职立场职业德性应急办法职业规律监控收拾泊车收拾交交班轨制求教通知盘查礼节卫生岗位巡视课时分派7x17课时警惕学科教学进度就寝   周次 教学实质 课时   1 着装 1   2 仪容仪外 1   3 行动 1   4 说话 1   5 办事立场 1   6 供职立场 1   7 职业德性 1   8 应急办法 1   9 职业规律 1   10 监控收拾 1   11 泊车收拾 1   12 交交班轨制 1   13 求教通知 1   14 盘查礼节 1   15 卫生 1   16 岗位 1   17 巡视 1   18 作为进修 1   19 归纳温习 1   20 总结视察 1         课题 警惕着装 日期 225 教学标的   A B C         常识与才具 清楚警惕征服意会各类物品名称 清楚警惕征服分解各类物品名称 清楚警惕征服清楚各类物品名称 流程与技巧 指认各类物品说着名称 指认各类物品说着名称 指认各类物品说着名称 心情与立场 培育学生敬爱公物遵循各项轨制的民俗 培育学生敬爱公物遵循各项轨制的民俗 培育学生敬爱公物遵循各项轨制的民俗 要点 认知物品名称 难点 物品名称 教学资源 警惕征服一套或图片 教学阶段 打算图谋

  7班警惕教案教学基础新闻班级七班学科补缀班级学生基础情形学生人数报复类型报复水准本班共有10名同砚6名男生4名女生学生报复类型为智力残疾癫痫铅中毒脑积水等轻度学生2人中度4人重度4人补缀   学科教学进度就寝 周次 教学实质 课时 1 着装 1 2 仪容仪外 1 3 行动 1 4 说话 1 5 办事立场 1 6 供职立场 1 7 职业德性 1 8 应急办法 1 9 职业规律 1 10 监控收拾 1 11 泊车收拾 1 12 交交班轨制 1 13 求教通知 1 14 盘查礼节 1 15 卫生 1 16 岗位 1 17 巡视 1 18 作为练

  西席勾当 学存在动 技巧支撑 时辰分派 一逛戏导入二探究新知 激起趣味发端感知足够意会 讲警惕办事的开展对象提出欲望和呼吁指认物品名称征服肩章胸章各类符号师1办事时辰必需联合穿戴保安征服因私外出时应穿燕服2保安征服阻止与燕服混穿区别季候的保安征服阻止混穿3保安征服应维持洁净整洁阻止披衣敞怀挽袖卷裤腿歪戴帽子穿拖鞋或赤足4按原则佩带保安符号戴齐肩章胸章5敬爱和伏贴保管保安征服和保安符号苛禁将保安征服和保安符号变卖赠送或出租出借给他人 听一听记一记复述一遍考查物品 实物等 25 三走进存在四拓展延迟五总结功课 办理存在中的题目普及拓展对学生举行全愈演练总结本节课所学为下节课做铺垫 分派义务指点学生评选优良歌颂与胀吹揭橥下课 扫除并整顿室内卫生认线 板书打算 警惕着装 进修成效评议 评议实质学生姓名 考查才气 说话外达 开头操作 出席性 激情安排 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 很好 较好 日常 包胜旭 √       √     √   √       √   王森       √     √     √     √     王明瑞     √     √     √     √     √ 田思源     √     √     √   √       √ 刘海涛 √       √   √     √     √     王亚兴 √     √     √     √       √   王欣 √       √   √     √     √     徐跃 √     √         √   √     √   张欣元                               李旭日                               评议量规 很好80以上较好60-80日常60以下 教学反思                                                                   课题 仪容仪外 日期 34 教学标的   A B C 常识与才具 发端进修警惕仪容仪外的基础常识 分解什么是警惕的仪容仪外 领会什么是警惕的仪容仪外 流程与技巧 通过西席疏解学生答复记室第学 通过西席疏解学生复述记室第学 出席教室进修能遵循规律 心情与立场 培育学生对警惕仪容仪外的珍视 培育学生对警惕办事的趣味和喜爱 培育学生对警惕办事的趣味和喜爱 要点 什么是警惕的仪容仪外 难点 什么是警惕的仪容仪外 教学资源 图片照片 教学阶段 打算图谋 西席勾当 学存在动 技巧支撑 时辰分派 一逛戏导入二探究新知 激起趣味发端感知足够意会 师1执勤时要着装整洁仪外庄重精神充裕状貌法则坐姿站姿阻止留长发大鬓角蓄发不得露于帽檐外2不敞衣露怀卷袖挽裤腿内衣不得外露传呼机锁匙扣等物品不得露于衣服外套服口袋不得装较大物品武装带要扎紧4执勤时帽子戴正保安符号佩带齐备站姿两臂自然下垂挺胸低头精神充裕勿将手插正在裤袋不行流透露怠倦的神态走姿程序法则轻飘肩部不得驾御摇晃做到挺胸低头坐姿坐姿法则不行斜靠正在椅子上或其他不雅的姿态 佐证听讲记一记复述一遍 幻灯片实物等 25 三走进存在四拓展延迟五总结功课 办理存在中的题目普及拓展对学生举行全愈演练如说话作为肢体等总结本节课所学为下节课做铺垫

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